本期热点
全面二孩政策实施后，我市教育资源配置是否跟得上？今年中考招生的具体政策如何？3月25日上午10点半，市教育局将会做客《阳光热线》栏目，届时将会就街坊们关心的问题进行解答。有兴趣的朋友可以通过拨打22321008热线参与直播互动，也可以在阳光问政平台留言的方式咨询相关问题。对于现场无法处理的问题，将在7个工作日内作出具体回复。
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泡泡堂：局长说了没有教师编制可增，那么下来是否不会再举行公办教师招聘（毕业生、社会人员）？去年普教系统的招聘没有招社会人员，接下来社会人员没有机会了? [2017/3/25 10:53:30] [详细]
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回复：您好！按目前政策，我市教师队伍暂时不能新增加教师编制，但是仍有部分学校尚有空编和我市基础教育阶段公办教师队伍每年均有约250名教师因退休、辞职和调动等原因自然减员需要新招教师。因此，我们每年仍按照学校教学实际需求公开招聘公办教职员。关于补充2017年9月秋季开学用的新教师，我市已在2016年底完成了毕业生岗位的招聘工作，2017年上半年将进行社会人员和东莞生源免费师范生的招聘工作，具体工作正在进行中，有关事宜请留意东莞教育网。
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caly：想咨詢一下，孩子戶口在松山湖，但是父母在石碣上班，想在石碣讀公立小學可以嗎？ [2017/3/25 10:52:29] [详细]
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回复：根据《义务教育法》规定，户籍适龄儿童、少年原则上在其户籍地就近入学。但确实有部分本市户籍适龄儿童、少年因家庭实际情况在非户籍地所在的镇街生活、居住，需要跨镇街入学。考虑到各镇街学位情况以及入学需求不一，我市继续实行由各镇街教育部门自行制定解决跨镇街入学政策，由其结合学位实际确定能否接收、接收的条件、要求和流程等。有需要的家长可联系申请地的教育主管部门了解情况。
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阳光蜜糖：东莞市自从2009年出台“积分入学”政策以来，请问根据7年来的调查和统计，家长申请存在的主要问题有哪些？ [2017/3/25 10:39:57] [详细]
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回复：根据近年积分制入学实施的情况，群众反映的主要问题有两方面，一是材料多，流程复杂；二是学位供给比较少。鉴于此，今年，我们多次召集了有关部门进行沟通研究，根据积分入学工作中存在的热点难点问题，采取措施，努力提高服务的质量和效率。一是实行积分制入学网上申报。今年，我市重新开发完善积分制入学受理平台，实行申请人自行在电脑上“网上报名”、“提交材料”和“查询积分”等，突破时间和空间的限制，通过推进数据共享、信息互认，为群众提供优质高效便捷的政务服务。同时考虑到受理对象为务工人员，我们计划在实行网上报名的同时，继续保留积分制入学服务点，线下为部分有需要的申请人提供报名协助服务。二是增加积分入学学位供给，实行积分制民办学位阶梯式学位补贴。为了进一步扩大随迁子女的受惠范围，从今年起，我市将创新购买民办学校服务形式，将原向民办学校购买学位的方式调整为实行积分制民办学位补贴方式，并进一步增加积分制入学学位供给数，对通过积分制被录取但未能安排至公办学校的随迁子女，
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玉兰花：关于部分家长呼吁恢复午托，教育部门是否有考虑过学校老师的感受？这样势必会加重教师的负担。对于非寄宿学校，午托本来就不属于学校的职责，这完全可以放到社会给接送站解决。让学校和老师成为全能机构真的好吗？ [2017/3/25 10:31:43] [详细]
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回复：午托问题在一定程度上增加老师负担，对于市民的建议我们表示充分理解。由于午托问题社会关注度，有需求，我们鼓励社会多方参与，发挥学校、家长、专业托管机构以及社区的作用，多途径来解决午托问题。
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未来的梦：教育局嘉宾，想问几个关于公办教师待遇的问题：第一，班主任津贴方面，各个镇街都没有统一的标准，是否会考虑纳入全市统发？第二，职称改革方面，仍有相当多学校的职称聘任机会空缺少，僧多粥少。有的学校是排资论辈工作年龄占很大比例，有的学校是看重获奖。就如何解决职称评聘问题，市教育局有什么的打算？第三是绩效工资，各个学校的操作办法不一，导致各种各样的矛盾。据说是按照上级文件精神把绩效分配权下放给学校才这样，那既然现实中有那么多问题，教育主管部分是否应当深入调研，出台新的办法？市区有部分小学绩效方案里期末考试教学成绩占比达到了5成以上，这种应试的绩效奖励适合恰当？第四是退休待遇方面，养老保险改革后，对于中青年教师的影响如何，众说纷纭。能否给个说法，预计退休后的待遇水平是否会比在职明显下降还是略有提高? [2017/3/25 9:41:15] [详细]
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回复：（1）关于班主任津贴问题。班主任津贴属于奖励性绩效津贴的一部分。根据《广东省义务教育学校绩效工资实施意见》和《东莞市中小学校绩效工资实施方案》规定，绩效工资分为基础性和奖励性两部分。基础性绩效工资主要体现地区经济发展水平、物价水平、岗位职责等因素，由市财政统发。奖励性绩效工资主要体现工作量和实际贡献等因素，在考核的基础上，由学校根据不同岗位类别的工作人员承担任务多少、完成质量好坏、教育教学效果、其他综合表现等合理拉开差距，具体项目和标准由各学校确定。学校在充分酝酿，广泛听取教职工意见的基础上制定奖励性绩效工资分配办法，提交教职工代表大会审议并表决通过。如您对本校奖励性绩效工资分配办法存在疑问，可向学校咨询和提出建议。
（2）关于职称问题。学校教师各级职称的评聘，受学校岗位级别设置限制，各级岗位数是根据省事业单位岗位设置相关文件要求进行设置，按照目前的政策不可能满足所有教师的评聘需求。2016年根据省全面开展中小学教师职称制度改革工作的部署，通过评聘结合、上浮高、中级岗位数额、省级优秀教师不占岗位指标等措施，逐步解决教师高职低聘等评聘问题。学校在有岗位空缺的情况下，制定岗位竞聘推荐方案，广泛征求教师意见，经学校教代会通过并公示后实施。通过制定适合本校实际的量化考核表，对资历、荣誉、业绩以及岗位要求等内容进行量化评分，既扩大了学校自主用人权，全面提升广大教师参与度，又可防止论资排辈等情形发生。竞聘推荐与评审采取公开述职、说课讲课、面试答辩、同行专家评审等，全面考核教师综合素质，提高评价公信力，营造公平公正的选人用人环境。还将通过加强教师交流，逐步探索教师跨校竞聘等方式，进一步完善教师的职称评聘工作。
（3）关于绩效工资问题。根据《广东省义务教育学校绩效工资实施意见》和《东莞市中小学校绩效工资实施方案》规定，绩效工资分为基础性和奖励性两部分。基础性绩效工资主要体现地区经济发展水平、物价水平、岗位职责等因素，由市财政统发。奖励性绩效工资主要体现工作量和实际贡献等因素，在考核的基础上，由学校根据不同岗位类别的工作人员承担任务多少、完成质量好坏、教育教学效果、其他综合表现等合理拉开差距，具体项目和标准由各学校确定。学校在充分酝酿，广泛听取教职工意见的基础上制定奖励性绩效工资分配办法，提交教职工代表大会审议并表决通过。如您对本校奖励性绩效工资分配办法存在疑问，可向学校咨询和提出建议。
（4）关于退休待遇问题。实施养老保险改革后，退休后的养老待遇按国家、省、市的有关规定执行，待遇水平根据个人的缴费情况确定。
本期嘉宾
- 东莞市教育局局长梁凤鸣
- 副局长钟建群
- 副局长何炳基
- 人事科科长甘雨
- 计划财务科科长祁沛林
- 职业与成人教育科科长林勤
- 学前教育科科长杨海珍
职能介绍
东莞市教育局是东莞市人民政府主管教育事业的工作部门。主要职责是：贯彻执行国家和省有关教育方针政策和法律法规，落实发展教育事业的目标和规划，综合管理学前教育、义务教育、普通高中教育、特殊教育、民族教育、职业教育和成人教育工作…[详细]
栏目介绍
《在线访谈》是一个集群众监督、舆论监督和部门监督于一体的互动交流节目，本着“件件有着落，事事有回音”的宗旨，有政府部门和窗口单位的负责人定期、定时轮流走进直播室与听众、网友直接交流，解疑答惑，听取意见，受理投诉。
下期访谈单位：东莞市公安消防局
访谈时间：2017/4/1 上午10:30~12：00
今年我市消防形势如何？为创造良好的消防安全环境，东莞各消防大队应该从哪些方面加大执法力度？4月1日上午10点30分，东莞市公安消防局负责人将带队走进“阳光热线”直播室，现场回答广大听众、网友的提问，并与大家进行在线交流。对于现场无法处理的问题，将在7个工作日之内做出具体回复。
