可怜的临聘教师： 一口气把五页的评论留言全部看完，大多数都是合同教师的肺腑之言和对领导的期盼。作为一名比合同教师还低一级的临聘教师，我是不是该更感到难过点：合同教师总体来说比临聘教师待遇还是高一点，而且起码有跟学校签一份比较长达几年的合同，运气好的话，及时暂时考不上编制教师，那还能安稳地留在原来的学校任教。而我们临聘教师呢？说是市里面规定临聘教师只能签一年的合同，那就意味着我今年跟A学校签了合同，一个学年过去，我就必须离开，另找东家。待遇只有两千多，五险一金什么都保障都没有，今年过了下一年又不知道该到哪里去这样的不安稳，谁又能深切感受。或许很多人说，那你就上进努力点考上编制啊！在东莞，没关系没钱，或是有钱没关系，即便再有实力，也难以考上编制教师（小学初中最难，高中知识难还公平点。）这当中当然也有2%的人是比较幸运的，报考的学校没有内定。但是，我们剩下陪考的人基本上都遇到了这样的悲剧：1.犹豫地调好了要报考的学校（因为怕报考了已经内定了人的学校），好心一点的教办负责人会告诉你：“我们镇区这个位置已经够人数开考了，你不是我们镇区的话，还是建议你报其他学校吧，我们基本上是镇区优先的！”【你们看看，是“镇区优先”，说明白点就是“关系优先”，而不是“能力优先”，何来公平！】碰到不够人数开考的学校，人家就什么都不说，内心可能在偷笑着：“终于招够陪考的了。”2.当你请好假，千里迢迢奔赴镇区参加第一轮的笔试，第一个不公平显现：试题全市各镇区均不相同，而且由镇区出题，内定的或许早已看过试题，就由得我们这些千看万看都复习不中考题的苦逼跟人家瞎做。有的镇区出得比较好，都是语文知识与育人方面的题目；有些镇区出的是刁钻的教育学心理学理论；还有个别名校更离谱，针对自己学校出什么本校的教育思想、教育理念那些根本没想到的所谓的“学业水平测试”，内定的人早已被通知去理解这所学校的教育理念之类的东西，那我们当然也考不上了。即便大家水平一样，但是面对满纸的开放题，教育局不去查卷的情况下，分数也是因人而异的。内定的上90，陪考的就60多，陪考的很少不及格，因为不及格就会影响第一轮第二个环节试讲的开考，领导不会那么笨把迟到嘴边的肥肉给吐了吧？3.当你庆幸通过了笔试，千辛万苦准备试讲环节，抽签了还在忐忑和等待自己进去考室，试讲时，学校的领导对你面露满意的笑容，而你也觉得自己表现得不错，结果你等到的是好看一点的就是80左右的分数，不好看的也有可能给你打个60多，甚至50多让你直接在这个环节死掉。而内定的人早已以90以上的分数傲视群人了。【在这里，我有我的疑问，以前就听到某个学校的领导说过，自己作为评委去打分，但是最后这个人考了多少分，自己并不知道。也有可能是虽然评委打了分，但是最终汇总的是教办的人，教办的人有删改分数的嫌疑。】笔试分数占第一轮的30%，试讲占70%，所以就这样，基本上打这些内定的试讲90以上是完全没问题的。其他人即便再有能力也很难在教育局说课把这个局面掰倒。3.在教育局组织的说课中，评委打分是比较中肯的，而且差距不会很大，所以我们每次都是这样陪考而亡。东莞现在处处三打两建，为何就没有人查这个方面的贪污腐败?找一个城区的编制是30万左右，镇区的也有20万左右，人尽皆知，为何不查？有些镇区的第一轮分数是网上公布的，领导大可查看，恳请领导还给广大师范同仁一个公正的教师招聘！感激不尽！
答： 感谢您反映的情况和提出的建议！公开招聘教师工作是一项新的工作，我们一直在不断探索和完善。下来，我们将进一步完善招聘工作方案和规范招聘环节，促使教师公开招聘工作逐步制度化、规范化，提高公开招聘教师的质量，更好地维护公开招聘制度的公平公正。
