莞人： 杨局长，希望你在任能切实解决各中小学一切假大空恶习，科学制订学校各项评价机制，改变一切以分数论英雄的落后观念和应试教育的现实，真正落实素质教育，为广大教师和学生减负。毕竟教育是关乎到东莞千万子孙后代的事情，千万不能因为一些不合理的政策和一些人的私欲而耽误了一代又一代人啊！
答： "你提的问题是我市未来教育发展的核心问题，很好！我认为，推进素质教育和提高教育教学质量是不矛盾的。近年来，我市普教系统的教育教学质量已稳居全省前列，尤其是普通高考，我市考生的普通高等院校录取率、每万户籍人口升入本科、大学人数，连续几年在全省21个地级以上市中位居第一名，这一成绩的取得是不容易的，我市从全省教育落后地区到先进地区，仅仅用了十几年时间。与此同时，我们努力推进素质教育，也取得了实实在在的成绩。比如，我市重视青少年的思想道德建设，今年2月被中央文明委授予了“全国未成年人思想道德建设工作先进城市”称号；我们鼓励青少年参与社会实践、科技普及、学科竞赛、课外兴趣小组等活动，重视加强体育、艺术的教育，每年举办各种层次的读书节等活动，努力培养学生的综合素质和能力，促进学生身心健康成长。新一届市委、市政府主要领导很重视教育，已正式启动我市创建推进教育现代化先进市工作，出台了《中共东莞市委、东莞市人民政府关于推进教育改革发展加快实现教育现代化的决定》和《东莞市教育事业发展“十二五”规划》，提出从2011年到2015年，实施十项重点发展项目，其中的学生健康成长促进工程和教育教学科学评价工程就紧扣素质教育的主题。
我们将从以下三个方面进一步落实素质教育：
一、加强学习，转变观念。在升学压力、招生压力和社会传统观念的作用下，我们的一些抓教育的基层领导、学校校长和教师对素质教育的理解和贯彻存在偏差，过分追求学科成绩而忽略了学生综合素质的培养，嘴上喊素质教育，而实际上做的是应试教育的老一套，这是素质教育难以推进的主要原因。因此，我们将采取多种形式，组织不同层次的学习培训，使教育行政干部、校长、教师树立正确的教育观，转变落后观念，正确看待眼前利益和教育长远发展的关系，加强教学改革，提倡“轻负高效”的教学方法，促进学生综合素质的发展。
二、推进教育评价制度改革。我们正探索设立教育教学专业评估机构，建立体现校长教师专业化发展方向的师资评价体系、体现素质教育的学校评价体系、体现现代教育管理要求的镇街教育工作评价体系以及有利于促进全市教育优质均衡发展的宏观监测体系，构建起具有东莞特色的教学科学评价体系，为我市教育事业发展提供科学导向。我们还将建立适应创新人才成长的多元评价机制，将学生综合能力作为评价的基本原则，全面推行学生综合素质评价。科学制定学校评价标准和指标，形成学校自主办学、主动发展的良性机制。
三、加强督导检查力度。近几年来，为保障素质教育的顺利推进，我市加强对义务教育阶段公民办中小学校规范办学行为的专项督查，严禁义务教育阶段学校违规补课、开设重点班、实验班，切实减轻义务教育阶段学生过重的课业负担。我们还要加大督导检查力度，保障我市教育事业稳步健康向前发展。"
