王先生： 局长，是否国家已经出台政策，或者国家层面有所期待，让学生能够真正减负？有的地区小学1至3年级已经不再布置家庭作业，但是我们孩子的家庭作业变着花样增加！英语、数学等学科所布置的书写作业少了，或者消失，但是通过电脑所做的“一起作业”却逐渐多起来。平时还可以完成，但是一放寒暑假就多了，好象孩子不用放假不用去玩似的！现在英语又多了一个电脑、手机平板上都能用的“口语100”，合算起来，一个晚上完成复习、预习、练习、读书背书等活动，完成电脑上的复习与作业，孩子所剩时间无几，还经常占用晚休的时间。老师们都认为自己的作业不算多，不管是小学的还是中学的，但是所有科目加起来的话，小学生的作业量超过九十分钟，中学生在周六日的作业量经常超过七个小时。读中学的孩子最怕放三五天的假——试卷一堆堆。请局长关注孩子们的作业时间最作业量，关注哪些隐藏的作业方式。
话说回来，需要电脑才能完成的作业，有关乎教育公平。我们家还算过得去，有几台电脑；但是有的贫困家庭未必拥有电脑。孩子亲近电脑的同时也必然亲近游戏。况且，这一类网络作业，一到了初中就停止了，也没有延续性。那个“一起作业”还假惺惺地放出一个“作业超时请休息”的弹窗，但是假期里的作业经常超时，这说明什么？不是我的孩子做的慢啊！
众所周知作业超量只会逼着孩子应付了事，只会让他们对学习越来越没有兴趣，让他们失去关注生活、进行创新思考的能力，但是学校都在拼命追赶成绩，特别是初中，应试教育从来没有离开，用习总的话说，那叫“愈演愈烈”！不用问我的孩子是哪一间学校的，全东莞的学校在对待作业的问题上都几乎一致。教育局可以起到监督的作用，但是哪个家长会真的举报自己孩子就读的学校呢？
因此，我建议几点：1、教育局不定期抽样检查各学校中几个孩子的作业情况；2、严格要求学生每天记录完成作业所需的时间，并进行周期性统计，列出各校一个周期内的作业量变化曲线图，并进行比较；3、对作业超量的学校进行内部点名、公开批评、降低其评优等级之类的惩罚；4、对隐性作业，要求承担作业的网站进行学时统计，并给教育局和学科教师呈报相关数据，否则不允许其在市内运营——这一类公司是赚钱昏了头的，必须收拾收拾了。
我相信我的发言能代表部分家长的心声，我们想让孩子有一个快乐成长的童年，一个宽松有趣的学习环境，并不仅仅想要一个好成绩。我们并非要求什么承诺，而是希望看到有真正的改变。
答： 目前，我市大部分学校基本能按照规定要求合理安排作息时间，但在我们的检查中，确实发现有个别学校仍然存在学生课业负担过重的情况，我局正着手建立各学校规范办学（含学生过重课业负担情况）情况监测档案，进一步加强对学校规范办学的督查，欢迎广大学生及家长及时向我们反馈学生课业负担情况，参与对学校规范办学的监督，如发现确实有学校和教师违反规定的，我们将进行严肃批评，并责令整改。监督电话，23126112。
